“Nje rrugetim i Doktoreshës, i Neopediatre që ndriçon rrugën e jetës së foshnjave: Prof. Dr. Alketa Hoxha me përkushtim e humanizëm.

“Nje rrugetim i Doktoreshes  Ylli i Nanopediatrisë që ndriçon rrugën e jetës së foshnjave: Prof. Dr. Alketa Hoxha ne perkushtim e humanizëm.

Në botën e mjekësisë së fëmijëve, ku profesionalizmi dhe humanizmi bashkohen për të mbrojtur jetën, Prof. Dr. Alketa Qosja (Hoxha) është një figurë historike dhe frymëzuese.

Ajo është nje nenë grua ideale, e urte e perkushtuar, nje familjare shembullore mjeku.

 E diplomuar në vitin 1992, ajo ka ndërtuar një karrierë të jashtëzakonshme në fushën e Neonatologjisë, duke u bërë neonatologia e parë në historinë e Neonatologjisë shqiptare që fiton titullin “Profesor” në vitin 2015.

Puna e saj nis në fillimet më të brishta të jetës, në kujdesin për të porsalindurit, ku vëmendja, profesionalizmi dhe vendimet e sakta mjekësore janë vendimtare për të ardhmen e një jete të re – por vazhdon më tej, duke i ndjekur fëmijët përgjatë etapave të ndryshme të rritjes së tyre. Përmes vëzhgimit të kujdesshëm, diagnostikimit dhe këshillimit profesional, Prof. Dr. Alketa kontribuon që fëmijët të rriten të shëndetshëm dhe të zhvillohen në mënyrë të harmonishme, duke qenë një mbështetje e rëndësishme edhe për familjet e tyre.

Në praktikën e saj të përditshme, profesionalizmi shoqërohet me një ndjeshmëri të veçantë njerëzore. Ajo jo vetëm trajton pacientët e vegjël, por ndërton edhe një marrëdhënie besimi me familjet e tyre, duke i udhëhequr dhe mbështetur në një nga periudhat më të rëndësishme të jetës së një fëmije. Në praktikën e saj, ajo bashkon njohuritë shkencore me një qasje të ndjeshme dhe njerëzore, duke e konsideruar çdo fëmijë jo vetëm si pacient, por si një histori të veçantë jete që meriton përkujdesje dhe vëmendje të veçantë.

Paralelisht me praktikën klinike, ajo kontribuon edhe në formimin e brezave të rinj të mjekëve si Pedagoge e titulluar në Fakultetin e Mjekësisë – Departamenti i Pediatrisë, duke përcjellë përvojën, dijen dhe vlerat e etikës profesionale tek doktorët e ardhshëm. Si pedagoge në Fakultetin e Mjekësisë, Prof. Dr. Alketa ka udhëhequr një numër të konsiderueshëm temash kërkimore tek studentët e mjekësisë dhe specializantët e pediatrisë, duke formuar breza të rinj mjekësh dhe duke integruar njohuritë më të fundit në praktikat klinike.

Një dimension tjetër i rëndësishëm i veprimtarisë së saj është angazhimi në trajnimin dhe fuqizimin e stafit shëndetësor në mbarë vendin, me synimin për të përmirësuar cilësinë e kujdesit shëndetësor për të porsalindurit dhe foshnjat. Përmes programeve të trajnimit dhe ndarjes së përvojës profesionale, ajo ka kontribuar në ngritjen e standardeve të kujdesit neonatal dhe pediatrik në Shqipëri.

 Trajnimet kombëtare dhe ndërkombëtare që ajo udhëheq, në bashkëpunim me UNICEF, OBSH, UNFPA, Save the Children dhe projekte të tjera, kanë ndikuar në përmirësimin e protokolleve klinike dhe të praktikave profesionale në të gjithë vendin.

Rrugëtimi akademik dhe shkencor

Në historinë e dijes njerëzore, rrugëtimi i një mjeku nuk është thjesht një seri diplomash apo trajnimesh. Ai është një proces i vazhdueshëm i zgjerimit të ndërgjegjes profesionale, një kërkim i pandërprerë për të kuptuar jetën në momentet e saj më të brishta. Në këtë horizont të dijes, pediatria dhe neonatologjia bëhen një formë e filozofisë së jetës, sepse aty fillon historia biologjike e njeriut.

Periudha 1994–1998, specializimi pasuniversitar në Pediatri të Përgjithshme, përbën themelin e parë të këtij rrugëtimi profesional. Në këtë fazë lind bindja aristoteliane se çdo shkencë kërkon një telos, një qëllim të lartë – dhe në mjekësi ky qëllim është mbrojtja e jetës.

Në vitin 2002, trajnimi i zhvilluar nga The American Academy of Pediatrics dhe American Heart Association – Neonatal Resuscitation Program hap një kapitull të ri në përballjen me momentin më delikat të jetës: frymën e parë të të porsalindurit.

Në shtator 2006, kursi ndërkombëtar për Cerebral Palsy, i organizuar nga ICNA, ISNV dhe Mariani Foundation në Milano dhe Venecia, zgjeron horizontin neurologjik të kujdesit pediatrik.

Vitet 2007–2009 shënojnë një periudhë intensive trajnimesh dhe zhvillimi profesional, duke përfshirë programe për menaxhimin e sëmundjeve fëminore (MISF), integrimin e fëmijëve me autizëm dhe çrregullime të zhvillimit, ndërhyrjet edukative për spektrin autik, parandalimin e dhunës me bazë gjinore në sistemin shëndetësor, rehabilitimin fizik pediatrik dhe kursin e avancuar të ekografisë në Dubrovnik.

Në 2008–2009, kursi njëvjeçar i organizuar nga Handicap International, me pesë module dhe 60 kredite në mjekësinë fizike dhe rehabilitimin, zgjeron dimensionin human të profesionit.

Periudha 2010–2013 sjell një thellim të përvojës në fushën e kujdesit perinatal, ekografisë neonatale, kurrikulave të shëndetit publik, ushqyerjes së nënës dhe fëmijës, si dhe një sërë trajnimesh të organizuara nga Ministria e Shëndetësisë, OBSH dhe institucione ndërkombëtare.

Në 2012–2014, trajnimet në spitale universitare dhe qendra kërkimore europiane – si Spitali Mitera në Athinë dhe Universiteti i Udines – thellojnë dimensionin klinik të diagnostikimit dhe trajtimit neonatal.

Vitet 2015–2019 karakterizohen nga një integrim i fortë në rrjetin shkencor europian dhe ndërkombëtar: projekte kërkimore si “Gabapentin in Paediatric Pain”, trajnime të UNICEF për mbështetjen e familjeve dhe zhvillimin e fëmijës, programe në Paris, Rotterdam, Bari, Beograd, Sofje dhe Bruksel, si dhe programe universitare online nga Boston University dhe University of Western Australia mbi nutricionin neonatal dhe kujdesin për foshnjat e lindura para kohe.

Nga 2021 deri në 2025, trajnimet dhe programet online të organizuara nga European Society for Paediatric Research, EFCNI, UENPS, EAPM, si dhe nga UNICEF, trajtojnë tema si mikrobioma, qumështi i nënës për foshnjat premature, transfuzionet neonatale, çrregullimet hematologjike dhe sfidat e vaksinimit.

Në 2023–2024, trajnime të avancuara për reanimimin neonatal dhe praktikat më të mira në neonatologji dhe perinatologji, të organizuara nga Akademia Amerikane e Pediatrisë dhe institucione europiane, përforcojnë kompetencën në momentet më kritike të jetës së një foshnje.

Në 2025, trajnimet mbi sfidat e familjeve hezituese ndaj vaksinimit dhe zhvillimin e hershëm të fëmijëve tregojnë një përkushtim të vazhdueshëm ndaj shëndetit publik dhe edukimit shëndetësor.

Dimensioni institucional dhe shkencor.

Paralelisht me formimin profesional, Prof. Dr. Alketa Qosja (Hoxha) ka ndërtuar një prezencë të fortë në arenën institucionale dhe akademike. Që nga 1994, ajo u bë anëtare e Urdhrit të Mjekut, më pas e Bordit të Shoqatës Pediatrike Shqiptare, në Njësinë Shqiptare të Bioetikës dhe në Alb-Shkenca, ku mban edhe detyrën e kryetares së seksionit të mjekësisë. Ky angazhim pasqyron integrimin e saj në komunitetin shkencor dhe përkushtimin ndaj zhvillimit të mjekësisë shqiptare.

Që nga 2021, Prof. Dr. Alketa shërben si Drejtore Ekzekutive e Qendrës Neonatologjike Shqiptare (QNSH), duke u bërë një udhëheqëse kyçe në avancimin e neonatologjisë dhe kujdesit për të porsalindurit në Shqipëri. Në këtë rol, filozofi Hannah Arendt do ta përkufizonte si një formë veprimi publik, ku dijet individuale shndërrohen në përgjegjësi ndaj komunitetit.

Aktiviteti pedagogjik dhe formimi i brezave të rinj

Në vitin 2015, Prof. Dr. Alketa u vlerësua me titullin “Pedagog i dalluar” nga Universiteti i Mjekësisë në Tiranë, duke njohur përkushtimin e saj në mësimdhënie dhe formimin e profesionistëve të rinj.

Si titullare e lëndëve Pediatri dhe Neonatologji, ajo ka kontribuar në hartimin e programeve universitare dhe pasuniversitare, duke udhëhequr 21 tezave master, 10 temave diplome, 2 specializimeve dhe 4 doktoraturave. Kjo përvojë pasqyron idenë të Wilhelm von Humboldt se universiteti është vendi ku kërkimi dhe mësimdhënia bashkohen për të krijuar dijen e re, dhe çdo brezi të ri profesionistësh i transmetohet jo vetëm njohuria, por edhe etikë dhe përgjegjësi profesionale.

Kontributi në kërkimin shkencor.

Prof. Dr. Alketa ka dhënë një kontribut të jashtëzakonshëm në literaturën dhe botimet shkencore mjekësore. Ajo është:

– Bashkë-autore në librin “Pediatria”, organ i Fakultetit të Shkencave Mjekësore Teknike.

– Bashkë-autore në “Protokollet Klinike Perinatale Kombëtare”, botim i Ministrisë së Shëndetësisë dhe OBSH-së.

– Bashkë-autore në tekstin për kurrikulën e zhvillimit profesional të infermierëve të kujdesit parësor.

– Autore e udhërrëfyesit kombëtar “Protokolli për implementimin e metodës Nëna Kangur”.

– Autore e monografisë “Duktusi arterioz i hapur: një sfidë sa e vjetër dhe e re” (2016).

Përveç kësaj, një numër i madh artikujsh të saj janë botuar në revista kombëtare dhe ndërkombëtare, duke përfshirë Albanian Medical Journal, Clinical Nutrition, Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine, BMC, BMJ Open, European Scientific Journal, Iranian Journal of Pediatrics dhe shumë të tjera. Ky aktivitet reflektën idenë të Karl Popper, se çdo botim është një hap në dialogun e pafund të shkencës.

Projektet kombëtare dhe ndërkombëtare

Që nga 1998, Prof. Dr. Alketa ka marrë pjesë në projekte të shumta shkencore dhe shëndetësore. Nga programet e UNICEF për ushqyerjen me gji gjatë luftës së Kosovës, te projektet e USAID, OBSH, Save the Children, UNFPA dhe Bashkimit Europian, angazhimi i saj është i vazhdueshëm në përmirësimin e politikave shëndetësore dhe edukimit profesional.

Këto projekte përfshijnë:

– Përmirësimin e kujdesit shëndetësor parësor.

– Edukimin dhe mbështetjen e familjeve për zhvillimin e fëmijëve.

– Depistimin e sëmundjeve dhe edukimin shëndetësor.

– Zhvillimin e kurrikulave universitare dhe programeve të trajnimit.

– Integrimin e shërbimeve shëndetësore dhe sociale.

– Përmirësimin e kujdesit neonatal dhe kontrollin e infeksioneve.

Në këtë dimension, filozofi John Dewey do të theksonte se shkenca merr kuptim të plotë vetëm kur lidhet me përmirësimin e jetës së komunitetit.

Përmbyllje

Në tërësinë e tij, rrugëtimi i Prof. Dr. Alketa Qosja (Hoxha) – i ndërtuar mbi specializime, trajnime, projekte shkencore, botime dhe mësimdhënie – është një dialog i vazhdueshëm midis dijes dhe jetës.

Në mjekësi, kjo përpjekje zhvillohet çdo ditë për të mbrojtur jetën në fillimin e saj më të brishtë: jetën e një fëmije që sapo ka ardhur në botë. Dhe pikërisht aty, në atë moment të parë të frymës, shkenca dhe humanizmi bëhen një. ✨

© 2023–2026

Liliana Pere

Founder. Publisher. Author

Idepedent Researcher.

Prestige Magazine.